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Cover zur kostenlosen eBook-Leseprobe von »Lernverlaufsdiagnostik im förderorientierten Unterricht«

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Lernverlaufsdiagnostik im förderorientierten Unterricht

Ernst Reinhardt Verlag


Wie lässt sich der Lernprozess von SchülerInnen messen? Dieser für die Schule zentralen Frage geht dieses Praxis- und Lehrbuch nach, indem das Konzept der Lernverlaufsdiagnostik (LVD) erörtert wird. Im Gegensatz zur Feststelldiagnostik ist die LVD ein förderdiagnostisches Instrument und kann mittels wiederholter Messungen die Wirksamkeit pädagogischer Interventionen abbilden. Dieses Buch beschreibt, warum diese Form der Diagnostik benötigt wird und stellt verschiedene Anwendungsformen gezielt vor. Es werden psychometrische und testtheoretische Grund­lagen dargelegt sowie konkrete Tests für die Lernbereiche Lesen, Rechtschreiben und Mathematik beschrieben.

 
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Cover zur kostenlosen eBook-Leseprobe von »Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule«

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Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule

Kuhl, JanVossen, ArminHartung, NilsWittich, Claudia (Hrsg.) | Ernst Reinhardt Verlag


Für die zentralen Lernbereiche Schriftsprache und Mathematik liegen inzwischen zahlreiche wissenschaftliche Befunde zu Unterrichts- und Fördermethoden vor, die für die Lernförderung in der inklusiven Schule genutzt werden können. Doch so manche Lehrkraft stellt sich die Frage: Wie soll ich diese theoretischen Erkenntnisse in meinen Unterricht einbauen? Das vorliegende Buch gibt einen theoretisch und empirisch fundierten Überblick über Möglichkeiten von Prävention, Diagnostik und Förderung für die Kernfächer Deutsch und Mathematik an der Grundschule.

 
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